У нас у дочери учительница истории классный руководитель.Очень осторожненькая дама.На одном из родительских собраний она неожиданно подняла такую тему.Она ясно сказала,что дети задают ей,как учительнице по истории,очень неудобные вопросы о нынешнем положении в стране.И что она в силу своего положения не имеет возможности ответить на них то,что есть на самом деле.Что она за это может поплатиться.И она попросила родителей взять на себя эту ношу,т.е.поделиться ответственностью,если что.Родители были просто в шоке,не знали,что ответить,так это было неожиданно.После этого дочь стала задавать интересные вопросы нам.Когда мы ее спросили,типа а учитель вам это на истории разве не объяснил?Дочь ответила,что теперь учительница им говорит все спрашивать у родителей.
Во-первых, вы точно уверена, что именно эта учительница знает "как на самом деле"?
Во-вторых, а почему бы вам действительно не поговорить со своим ребенком на интересующие его темы? в том числе политику, историю?
Сын преподает в школе историю и обществознание. Хороший честный парень. Не для этой жизни. Профессию выбирал сам. Мы его отговаривали. Так вот сейчас честному историку еще сложнее, чем во времена СССР . Правду говорить нельзя, постоянный контроль. Все преподавание по истории и обществознанию сводится к тупым лозунгам. Сын говорит, что ему невыносимо смотреть детям в глаза и врать, калечить им души. Решил уходить из школы в науку. В археологию. Мы, как родители. этому очень рады.
Например? Завуч ходит и следит что ли? Учебники могут быть корявыми, но не верю, что учителю не дают рассказывать об объективных фактов.
Сыну же - удачи. Археология - великая вещь.
Например? Завуч ходит и следит что ли? Учебники могут быть корявыми, но не верю, что учителю не дают рассказывать об объективных фактов.
Сыну же - удачи. Археология - великая вещь.
Чему вы не верите? Как учитель должен учить, если на экзаменах, дети должны давать «правильные ответы». Как говорила учитель старшего сына «Ребята я вас прошу, вы учите, но не запоминайте»
Почему мы про учителей говорим больше, чем, допустим, про дворников, продавцов, водителей трамваев или кондукторов? Я уж не помню случаев, когда поднималась тема производственных профессий: станочников, слесарей, инженеров (речь не про рекламные агитки). В нашем промышленном городе эта тема не актуальна? Вот уж не думаю. Но у нас проблема это бедные учителя, которым: и денег -то мало платят, и дети - то в школу приходят ничего не знают, и родители чего-то требуют, и отчеты-то их заставляют писать, и, самое интересное, они при этом больше всего работу боятся потерять. Если все так плохо, увольтесь из этой богадельни и ищите себе что получше. Как все. Что же до конкретно этого то, что это, вообще, за предмет обществознание? Кому он нужен? Понимаю физику бы вел, математику, химию, биологию, географию, а это только время отнимает. Кто виноват, что молодой, здоровый парень выбрал себе такую профессию? Да еще и самое бесполезное направление. Пусть теперь сам расхлебывает последствия своего выбора.
Потому что учитель - одна из ключевых профессий, которые формируют личность человека, в т.ч. дворника, слесаря, инженера.
Да ладно! Формирует личность? Учитель? Насмешили, спасибо. Личность формирует жизненный опыт и преодоленные трудности, а не вчерашний студент, который жизни этой еще и не видел. И большинство из них не увидят никогда поскольку просидят в школе всю жизнь. Я больше всего вспоминаю двух своих учителей это трудовик и физик. Трудовик, естественно работал в свое время на заводах и как ручки у станка крутить знал не только в теории. Некоторые вещи которым он научил я до сих пор использую. Физик тоже не всегда был учителем и понимал свой предмет. Эти двое понимали чему учат и некоторых хоть чему-то научили. А остальные только оценки ставили, причем, весьма произвольно. Многие из их отличников не могли двух слов связать, когда нужно было применить знания на практике. Так что не надо про «формируют». Чтобы формировать нужно самим быть сформированными, а большинство из них из школы не выходили.
Да молодец парень....и в школе работает, а не сотовыми телефонами торгует или дверь в торговом комплексе охраняет....это уже непоротое поколение, он молчать не будет, если уж в интервью так свободно говорит о том, что наболело...а насчет контроля в школах, да кому, когда, а главное зачем контролировать учителей? Что такого он может сказать ученику, что сам ученик не прочитает в интернете или по ящику? Я читаю многие комменты и удивляюсь узколобости комментирующих: школа - зло, выборы фальсифицированы и т.д. Господа, хватит брызгать слюнями по напрасну, займитесь делом, принесите пользу себе и стране, чем все и вся хаять...а если не хотите. то книжки почитайте (себе или детям), чем пальцы стирать на клавиатуре компьютера....
С днём учителя, дорогие учителя! Вы - те, с кем наши проводят немалую часть времени! Здоровья вам, профессионального энтузиазма, блеска в глазах, пусть желание творить, искать вас не покидает! Спасибо за ваш нелёгкий труд! И, по моему мнению, в школе должно работать больше мужчин!
Алексей Навальный, самый яркий политик современности, его коррупционные раследования в отношенияз чиновников достойны уважения, когда небудь ситуация изменится, и всех жуликов будут судить.
Что дали его расследования? Ничего, ноль. И сам он мутный кремлевский проект.
Его расследования показали, что рузский народ очень труслив. И ему есть что терять, кроме своих цепей, как ни странно, хотя он на каждом шагу вопит о своей бедности.
Его расследования показали, что рузский народ очень труслив. И ему есть что терять, кроме своих цепей, как ни странно, хотя он на каждом шагу вопит о своей бедности.
Ну тут соглашусь. И еще эти расследования приучили народ к тому, что никому ни за что ничего не будет.
Да если зарплата мала-иди в бизнес ( по Медведеву) А нет ,то как в песне " учительница с седыми прядями склонилась над тетрадями..." Работай на износ...
До пенсии " по выслуге" дотяни. И сочувствуем и гордимся молодыми учителями. Их не много в школах...
СУДЯ по ЗОЛОТЫМ часам(стоимостью не менье 100 000 рублей) на руке УЧИТЕЛЯ, мне кажется нифига не БЕДНО живут учителя. Педагоги не нойте, что у вас маленькая ЗАРПЛАТА и вам нужно повышение...
Логика рассуждений про выборы банальна и тупиковая, за это учителю минус, дальше читать не стал, т.к. стало не интересно. А вообще, история - это наука проститутка, которая переписывается каждой новой властью под себя. Есть ещё один историк Стариков он же генератор псевдоисторического мусора, чтобы понять, что история - это фигня, её нужно учить, к сожалению.
Рассуждения молодого и наивного. Вот дети, сами найдут и сделают выводы. Про массовый вброс, про информационные технологии он наверное не слышал. Как и про социальные группы.
Дети будут читать то, что им скинут в группу или будет в первых строках поиска в запросе. Не более. Ни кто копать не будет. Напишут в соц.группе - "Вася Пупкин молодец, а Витя Попкин - подлец" - и все, все сразу поверят и ни кто разбираться не будет.
"клиповое мышление" - данному педагогу в помощь. Молодое поколение (во все времена) не озабочено поисками истины, им не нужны сложные поиски, а нужны простые ответы на свои вопросы.
И да, история на уровне школы - без политики не возможна. Это в любом государстве так. "Мы - хорошая страна, все остальные - так себе" - это основной принцип воспитания патриотической молодежи в любой стране. И любой историк в школе должен преподавать именно так - мы хорошие, мы самые лучшие. Иначе будет просто врагом.
Если хотите искать истину - в путь дорогу, есть масса исторических книг (от нормальных историков, я не про писателей, которые пишут что попало), где показывают историю с другой стороны. Что да, есть завоевания других стран, есть рабство, есть грязная политика, есть временные союзы, есть кровавые казни и прочее.
Главное ,чтобы какой-нибудь услужливый дурак или негодяй не спровоцировал в школах ХУНВЭЙБИНОВЩИНУ .Вот что страшно .
У нас у дочери учительница истории классный руководитель.Очень осторожненькая дама.На одном из родительских собраний она неожиданно подняла такую тему.Она ясно сказала,что дети задают ей,как учительнице по истории,очень неудобные вопросы о нынешнем положении в стране.И что она в силу своего положения не имеет возможности ответить на них то,что есть на самом деле.Что она за это может поплатиться.И она попросила родителей взять на себя эту ношу,т.е.поделиться ответственностью,если что.Родители были просто в шоке,не знали,что ответить,так это было неожиданно.После этого дочь стала задавать интересные вопросы нам.Когда мы ее спросили,типа а учитель вам это на истории разве не объяснил?Дочь ответила,что теперь учительница им говорит все спрашивать у родителей.
Сын преподает в школе историю и обществознание. Хороший честный парень. Не для этой жизни. Профессию выбирал сам. Мы его отговаривали. Так вот сейчас честному историку еще сложнее, чем во времена СССР . Правду говорить нельзя, постоянный контроль. Все преподавание по истории и обществознанию сводится к тупым лозунгам. Сын говорит, что ему невыносимо смотреть детям в глаза и врать, калечить им души. Решил уходить из школы в науку. В археологию. Мы, как родители. этому очень рады.
Основной тезис этой статьи таков: "Для учителя самый большой страх — потерять работу."
Почему мы про учителей говорим больше, чем, допустим, про дворников, продавцов, водителей трамваев или кондукторов? Я уж не помню случаев, когда поднималась тема производственных профессий: станочников, слесарей, инженеров (речь не про рекламные агитки). В нашем промышленном городе эта тема не актуальна? Вот уж не думаю. Но у нас проблема это бедные учителя, которым: и денег -то мало платят, и дети - то в школу приходят ничего не знают, и родители чего-то требуют, и отчеты-то их заставляют писать, и, самое интересное, они при этом больше всего работу боятся потерять. Если все так плохо, увольтесь из этой богадельни и ищите себе что получше. Как все. Что же до конкретно этого то, что это, вообще, за предмет обществознание? Кому он нужен? Понимаю физику бы вел, математику, химию, биологию, географию, а это только время отнимает. Кто виноват, что молодой, здоровый парень выбрал себе такую профессию? Да еще и самое бесполезное направление. Пусть теперь сам расхлебывает последствия своего выбора.
Да молодец парень....и в школе работает, а не сотовыми телефонами торгует или дверь в торговом комплексе охраняет....это уже непоротое поколение, он молчать не будет, если уж в интервью так свободно говорит о том, что наболело...а насчет контроля в школах, да кому, когда, а главное зачем контролировать учителей? Что такого он может сказать ученику, что сам ученик не прочитает в интернете или по ящику? Я читаю многие комменты и удивляюсь узколобости комментирующих: школа - зло, выборы фальсифицированы и т.д. Господа, хватит брызгать слюнями по напрасну, займитесь делом, принесите пользу себе и стране, чем все и вся хаять...а если не хотите. то книжки почитайте (себе или детям), чем пальцы стирать на клавиатуре компьютера....
С днём учителя, дорогие учителя! Вы - те, с кем наши проводят немалую часть времени! Здоровья вам, профессионального энтузиазма, блеска в глазах, пусть желание творить, искать вас не покидает! Спасибо за ваш нелёгкий труд! И, по моему мнению, в школе должно работать больше мужчин!
Алексей Навальный, самый яркий политик современности, его коррупционные раследования в отношенияз чиновников достойны уважения, когда небудь ситуация изменится, и всех жуликов будут судить.
Ну наконец-то интервью с молодым, адекватным и интересным преподавателем, а не секс-скандалы и выборы.
Я тоже подписывала петицию в адрес Павла Устинова, а так же в защиту остальных парней
Учитель истории не может быть не политизированным априори.
Дочитал до места "да, я вхожу в избирательную комиссию". После этого и того мизерный интерес к этому человечку пропал совсем...
Ну, давайте поговорим о слесарях, дворниках, продавцах.... Никто-ведь не против...
Да если зарплата мала-иди в бизнес ( по Медведеву) А нет ,то как в песне " учительница с седыми прядями склонилась над тетрадями..." Работай на износ...
До пенсии " по выслуге" дотяни. И сочувствуем и гордимся молодыми учителями. Их не много в школах...
СУДЯ по ЗОЛОТЫМ часам(стоимостью не менье 100 000 рублей) на руке УЧИТЕЛЯ, мне кажется нифига не БЕДНО живут учителя. Педагоги не нойте, что у вас маленькая ЗАРПЛАТА и вам нужно повышение...
А где ежегодная рубрика открытка - поздравление учителям? Не интересно
Логика рассуждений про выборы банальна и тупиковая, за это учителю минус, дальше читать не стал, т.к. стало не интересно. А вообще, история - это наука проститутка, которая переписывается каждой новой властью под себя. Есть ещё один историк Стариков он же генератор псевдоисторического мусора, чтобы понять, что история - это фигня, её нужно учить, к сожалению.
Рассуждения молодого и наивного. Вот дети, сами найдут и сделают выводы. Про массовый вброс, про информационные технологии он наверное не слышал. Как и про социальные группы.
Дети будут читать то, что им скинут в группу или будет в первых строках поиска в запросе. Не более. Ни кто копать не будет. Напишут в соц.группе - "Вася Пупкин молодец, а Витя Попкин - подлец" - и все, все сразу поверят и ни кто разбираться не будет.
"клиповое мышление" - данному педагогу в помощь. Молодое поколение (во все времена) не озабочено поисками истины, им не нужны сложные поиски, а нужны простые ответы на свои вопросы.
И да, история на уровне школы - без политики не возможна. Это в любом государстве так. "Мы - хорошая страна, все остальные - так себе" - это основной принцип воспитания патриотической молодежи в любой стране. И любой историк в школе должен преподавать именно так - мы хорошие, мы самые лучшие. Иначе будет просто врагом.
Если хотите искать истину - в путь дорогу, есть масса исторических книг (от нормальных историков, я не про писателей, которые пишут что попало), где показывают историю с другой стороны. Что да, есть завоевания других стран, есть рабство, есть грязная политика, есть временные союзы, есть кровавые казни и прочее.
А что так мало комментариеф то? Пацан дело говорит, дело!